„We learn to swim“ am Diani Beach

Januar 29, 2026

Erfahrungsbericht aus meinem Volontariat an der Diani Montessori Akademie in Ukunda Kenia 

Während meines fünfeinhalbwöchigen Aufenthalt an der Diani Montessori Akademie in Ukunda Kenia leitete ich regelmäßig Schwimmkurse und ergänzte das pädagogische Angebot im Unterricht. Ziel der Initiative war es, den Kindern grundlegende Schwimmfähigkeiten und Sicherheitsregeln für das Verhalten im Wasser zu vermitteln und gleichzeitig ihre Freude am Schwimmen zu fördern.

Die Kinder verschiedener Altersgruppen der Diani Montessori Akademie, einige Lehrkräfte und weitere angestellte Mitarbeiter konnten während meines gesamten Aufenthaltes jeden Samstag und zusätzlich in den Wochen der Ferienzeit jeden zweiten Tag an meinen Schwimmangebot am Strand von Diani teilnehmen.

Einführung in das Schwimmenlernen

Um eine verlässliche Betreuung zu gewährleisten, teilte ich die Teilnehmenden in kleine Gruppen ein, die sich beim Schwimmenlernen und verschiedenen Strandspielen abwechselten. Diese Struktur ermöglichte es mir, jedes Kind mehrmals individuell zu fördern und auf seine jeweiligen Bedürfnisse einzugehen.

Zur Sicherheit und Unterstützung des Lernprozesses organisierte ich bereits in Deutschland mehrere Schwimmhilfen, die mir durch Sponsoren – unter anderem durch meinen Arbeitgeber, die Schwimmschule Chris – zur Verfügung gestellt wurden. Das Material wurde in einem Spendenkoffer mitgebracht.

Um den theoretischen Teil verständlich zu gestalten, hängte ich an der Informationstafel in der Schule die wichtigsten Baderegeln, sowie bebilderte Schwimmanleitungen auf. Die visuellen Darstellungen dienten dazu, Bewegungsabläufe und Sicherheitsaspekte anschaulich zu erklären.

Durchführung der Aktivitäten

Im flachen Küstenbereich übten wir grundlegende Wasserbewegungen, Atmungstechniken, einfache Schwimmzüge, sowie Vertrauensübungen. Viele Kinder kamen dabei zum ersten Mal bewusst mit Wasser in Kontakt und erzielten schnell sichtbare Fortschritte. Alle Kinder zeigten durchweg ein außergewöhnliches hohes Interesse und Engagement.

Zur Auflockerung und zur Förderung der Wassergewöhnung führten wir verschiedene Strandspiele durch. Ergänzend integrierten wir Tanz- und Bewegungseinheiten, die Freude, Ausgleich und ein starkes Gemeinschaftsgefühl förderten.

Motivation und Abschluss

Bei der abschließenden Farewell-Party übergab ich kleinen Gruppen von Kindern Urkunden, um die Freude am Lernen zu unterstützen, ihren Lernfortschritt zu würdigen und sie zu motivieren, weiterhin regelmäßig zu üben.

Unterstützung im Unterricht

Neben den Schwimmkursen am Stand übernahm ich Aufgaben in den Kindergartenklassen. Im Mathematikunterricht entwickelte ich z.B. ein selbst gemaltes Würfelspiel, mit dem die Kinder in Kleineren Gruppen gegeneinander antraten. Das Spiel diente zur spielerischen Vertiefung von Addition und Subtraktion. Die Kinder arbeiteten hochmotiviert, lachten viel und unterstützten sich gegenseitig.

Persönliche Erfahrung

Die Zeit mit den Kindern, den Lehrkräften und den Mitarbeitern der Diani Montessori Akademie prägte mich nachhaltig.

Durch die enge Zusammenarbeit entstand ein Vertrauensverhältnis, das mir sehr wichtig wurde. Im Verlauf des Aufenthaltes entwickelte sich ein starkes Zugehörigkeitsgefühl, und ich nahm die Gemeinschaft als eine Art zweite Familie wahr.

Das Weitergeben meiner Kompetenzen, sowohl im sportlichen als auch im pädagogischen Bereich, war für mich eine Herzensangelegenheit. Die Freude der Kinder, ihre offene Art, ihre Lernfortschritte und die unterstützende Zusammenarbeit im Team stärkten meine Motivation täglich. Die Erfahrungen während dieser Wochen wirkten sich positiv auf meine eigene Entwicklung aus und erweiterten mein Verständnis für gemeinschaftliches Lernen, Verantwortung und interkulturelle Zusammenarbeit. Diese Zeit bleibt für mich besonders wertvoll und wird dauerhaft einen Platz in meinem Leben einnehmen.

Ziel der Arbeit

Sowohl die Schwimmaktivitäten als auch die spielerischen Lernangebote trugen dazu bei, die Kinder in ihrer Entwicklung zu fördern, ihnen wichtige praktische und theoretische Kompetenzen zu vermitteln und ihre Begeisterung für neue Lerninhalte zu stärken.

Zusätzlich diente mein Einsatz dazu, das Projekt in seiner pädagogischen Arbeit in der gemeinsamen Zeit zu unterstützen und den Aufbau von Vertrauen, Motivation und Freude am Lernen, bei den Kindern ebenso wie bei mir selbst zu verwirklichen.

-Samira Woltery-

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Jahresbericht 2025 – Vereinsvorstand

Januar 25, 2026

Liebe Mitglieder, Paten,

Sponsoren und Freunde, herzlichen Dank für die finanzielle und tatkräftige Unterstützung für die Fortführung unserer Schule in Kenia. In einer Welt, die oft viel von uns verlangt, strahlt Ihre Grosszügigkeit umso heller. Danke, dass Sie in Ihrem Herzen einen Platz für die Kinder an der DIANI Montessori Academy bewahren. 

Der beiliegende Brief ist die gekürzt übersetzte Version des Jahresberichtes 2025 vom Koordinator unserer Schule. Der ausführliche Bericht kann auf unserer Webseite nachgelesen werden. 

Hier möchten wir besonders auf die Aktivitäten in unserem Verein Projekt Lebensblume e. V. eingehen. Das Jahr 2025 stellte uns vor neue Herausforderungen durch die ernsthafte Erkrankung von Christina. Sie konnte bis Anfang März nur eingeschränkt an der Schule tätig sein und wurde von einer kleinen, dann großen Klinik in Diani zur Universitätsklinik in Nairobi und schließlich nach Deutschland zur Neurologischen Klinik in Koblenz geflogen. Dort konnte sie sich langsam aus dem Koma befreien und ihre Genesung fand in kleinen Schritten statt. Ihre erneute Anreise nach Kenia verzögerte sich auf den 09.12.2025. Vor Ort wurde ihre Rückkehr überschwänglich gefeiert. 

In der nicht handlungsfähigen Zeit haben Peter Ullrich, Josi Küsters und Klaus Schneider die wichtigsten Tätigkeiten übernommen. Ebenfalls kamen erhöhte Aufgaben des Kassierers Hans Jakob Hauser dazu. 

Unser Verein hat die Hauptaufgabe Spendengelder zu akquirieren, welche wir durch neue Patenschaften und Sponsoren fortführen. Der jährliche Missonsbasar in Bocket sowie die Trödelmärkte in Waldfeucht und Brüggelchen erzielen Einnahmen für unser Projekt. Siehe auch beiliegenden Flyer. 

Die Anzahl der Volontäre ist seit Corona rückläufig. Trotzdem fanden einige sehr Engagierte den Weg nach Kenia. Sie waren besonders in den sportlichen Bereichen wie Volleyball und Schwimmen sowie in Kreativer Kunst und Musik tätig. Ebenfalls wurden wieder Bäume gepflanzt und die Buchhaltung wurde unterstützt.

Zitat von Sokrates: Bildung ist das Entzünden einer Flamme, nicht das Füllen eines Gefäßes

Herzliche Grüße

Peter Ullrich, Josi Küsters, Klaus Schneider und Christina Missong

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Jahresbericht der Schule 2025 (DE) – Kurzversion sowie Original (E) – Langversion

Januar 25, 2026

Sehr geehrte Mitglieder, Sponsoren, Freunde und Paten,

im Namen des Boards, der Mitarbeiter, Schüler und der breiteren Schulgemeinschaft freue ich
mich, den Jahresbericht 2025 der DIANI Montessori Academy vorzustellen, der die
wichtigsten Errungenschaften, Entwicklungen und Herausforderungen des Jahres hervorhebt.

Im gesamten Jahr 2025 blieb die Schule standhaft in der Aufrechterhaltung der Vision und
Mission unserer Gründerin, Christina Missong – ganzheitliche, wertbasierte Bildung zu bieten und
gleichzeitig Rechenschaftspflicht, Transparenz und verantwortungsvolle Verwaltung aller der
Schule anvertrauten Ressourcen zu gewährleisten -- , obwohl die Gründerin den größten Teil des
Jahres sehr krank war. Danke an alle, die es ihr ermöglicht haben, zu heilen.

Die Schule zahlte allen 59 Mitarbeitern während des gesamten Jahres pünktlich und zeitnah ihre
Gehälter. Diese Konsistenz sorgte für finanzielle Stabilität und Würde für das Personal und
sicherte das Überleben von 59 Familien, die von der Schule abhängig sind. Die Arbeitsmoral und
das Engagement des Personals blieben hoch und trugen positiv zur Unterrichtsqualität, zum
Wohlergehen der Lernenden und zur institutionellen Stabilität bei.

Es gab eine kontinuierliche und zuverlässige Versorgung mit Lebensmitteln für eine Anzahl von
etwa 420 Schülern und dem Personal. Besonders die Schulfarm spielte eine entscheidende Rolle
bei der Versorgung mit frischem Obst und Gemüse, was die Ernährung verbesserte und gleichzeitig
die Lebensmittelkosten senkte. Diese Initiative stärkte die Ernährungssicherheit, förderte gesunde
Essgewohnheiten und verstärkte das praktische Lernen im Einklang mit den Montessori-Werten.

Die Schule führte drei intensive Workshops zur gewaltfreien Kommunikation (NVC) durch. Diese
Workshops verbesserten:

• Positive Kommunikation unter den Mitarbeitern
• Konfliktlösungsfähigkeiten
• Emotionale Intelligenz und Empathie innerhalb der Schulgemeinschaft

Das NVC-Training prägt weiterhin eine friedliche, respektvolle und lernzentrierte Schulkultur.

Die Schule führte ein virtuelles Schulverwaltungssystem ein und integrierte es, was einen
wichtigen Meilenstein in der digitalen Transformation darstellt. Das System unterstützt:
Studentenaktenverwaltung, Akademische Berichterstattung, Beschaffung von Waren und
Dienstleistungen, Gebührenkontrolle und Kommunikation zwischen Verwaltung, Personal und
Eltern.Diese Innovation hat Effizienz, Rechenschaftspflicht und datengestützte
Entscheidungsfindung verbessert.

Die Schule ist dabei, Möbel für die neue Klasse 9 hinzuzufügen, in der erstmals in unserer Schule
die Abschlussprüfung der Junior School stattfinden wird. Das Lernumfeld wird verbessert und
es spiegelt das Engagement der Schule für kontinuierliches Wachstum wider.

Die DIANI Montessori Academy nahm aktiv an regionalen Sportwettbewerben teil und erzielte
lobenswerte Leistungen in Volleyball, Netball, Handball und Fußball.
Die Schüler vertraten die Schule auch bei Judo- und Karate-Turnieren in Nairobi und zeigten
Disziplin, Selbstvertrauen und Widerstandsfähigkeit. Diese Aktivitäten trugen zur ganzheitlichen
Entwicklung der Lernenden bei und stärkten das Profil der Schule auf regionaler und nationaler
Ebene.

Der Schulkoordinator konzentrierte sich auf die Stärkung von Führungsstrukturen, die
Gewährleistung von Rechenschaftspflicht und den Schutz der ordnungsgemäßen Verwendung von
Geldern von Freunden und Sponsoren. Alle Beschaffungen wurden effizient und ohne Verluste
durchgeführt, was auf ein umsichtiges Finanzmanagement und die Bemühung um ein gutes Preis-
Leistungs-Verhältnis hinweist.

Das BOM (Board of Management) leistete einen aktiven Beitrag zur Entwicklung und Umsetzung
von Schulrichtlinien und -verfahren zur Stärkung des Ressourcenmanagements insbesondere im
Bereich der Schneiderei. Die Schneiderei unterstützte die Schule weiterhin durch die Bereitstellung
von Uniformen und den damit verbundenen Artikeln zu erschwinglichen Preisen, und sie blieb
dabei betrieblich nachhaltig. Wichtige Erfolge in der Schneiderei waren die rechtzeitige
Fertigstellung aller Schneiderei-Aufträge.

Die Sozialarbeiterin konzentrierte sich auf die Koordination von Schülerpatenschaften, das
Wohlergehen der Schüler und psychosoziale Unterstützung, die Koordination von Spendern und
das Mikro-Kredit-Management für Eltern und Mitglieder der Schulgemeinschaft.
Diese Initiativen stärkten die Verbindung zwischen der Schule und der breiteren Gemeinschaft und
sorgten dafür, dass gefährdete Lernende weiterhin Zugang zu Bildung und wesentlicher
Unterstützung hatten.

Wir danken unseren Mitgliedern, Sponsoren, Freunden und Paten von ganzem Herzen für Ihre
unerschütterliche Unterstützung, Großzügigkeit und den Glauben an die Mission der DIANI
Montessori Academy und des Bildungszentrums.

Ihre Beiträge verändern weiterhin Leben, stärken Gemeinschaften und fördern zukünftige
Generationen. Wir bleiben unserem Engagement für Transparenz, Verantwortlichkeit und
Exzellenz verpflichtet, während wir gemeinsam voranschreiten.

Mit Dankbarkeit
Schulkoordinator
DIANI Montessori Academy 2025

Originaltext des Schulkoordinators : Anual-Report : 2025

Dear members, sponsors, friends, and partners,

On behalf of the Board of Management, staff, pupils, and the wider school community, I am pleased to present the 2025 Annual Report of DIANI Montessori Academy

This report highlights the key achievements, developments, and challenges of the year, made possible through the commitment of our staff, the guidance of the Board, and the invaluable support of our members, sponsors, and friends.

Throughout 2025, the School remained steadfast in upholding the vision and mission of our founder, Madam Christina Missong—to provide holistic, value-based education while ensuring accountability, transparency, and responsible stewardship of all resources entrusted to the school despite the fact that the founder was very sick most of the year. Thanks to all that made it possible for her to heal.
The School successfully maintained prompt and timely payment of salaries to all 59 staff members the year. This consistency ensured financial stability and dignity for staff and sustained the over livelihoods of 59 families who depend on the school. Staff morale and commitment remained high, contributing positively to teaching quality, learner welfare, and institutional stability.

There was a continuous and reliable supply of food to a population of approximately 420 pupils and the staff. Notably, the school farm played a critical role in supplying fresh fruits and vegetables, improving nutrition while reducing food costs. This initiative strengthened food security, promoted healthy eating habits, and reinforced practical learning aligned with Montessori values.

The School successfully conducted three intensive Non-Violent Communication (NVC) workshops under the theme: “Connecting Hearts, Transforming Schools.” These workshops enhanced:

• Positive communication among staff 
• Conflict resolution skills
• Emotional intelligence and empathy within the school community

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